内容摘要：孙云晓：中国许多孩子是独生子女，父母、教师会把自己的许多期望都寄托在他们身上，所以很多孩子慢慢地把父母、教师的价值观当成了自己的价值观，这些孩子就可能出现您所讲的“背景混淆”。”中国许多孩子是独生子女，父母、教师会把自己的许多期望都寄托在他们身上，所以很多孩子慢慢地把父母、教师的价值观当成了自己的价值观，这些孩子就可能出现您书中所讲的“背景混淆”，进而迷失自我。孙云晓：您在书中提到，对于孩子不喜欢的工作，无论是许诺孩子（奖励或惩罚），还是在令人不快的任务中增加有趣的元素，都会强化孩子认为这项任务很令人厌恶的看法。孙云晓：您提到对孩子进行发掘新颖性的指导，有助于提升孩子集中注意力和提高学习成绩。

关键词：孙云晓;埃伦·兰格;孩子学习;教师;父母;学生;教授;成绩;价值观;知道

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　　孙云晓：中国许多孩子是独生子女，父母、教师会把自己的许多期望都寄托在他们身上，所以很多孩子慢慢地把父母、教师的价值观当成了自己的价值观，这些孩子就可能出现您所讲的“背景混淆”。

　　埃伦·兰格：没有什么东西本身就是有趣或无聊的。我们的想法导致事情变得无聊、可怕、焦躁，但同时，改变思考问题的方式可以使同样的事情变得有趣。我们越有专注力，就越能控制周围的世界。

　　读过美国心理学教授埃伦·兰格的《专念》《专念学习力》《专念创造力》等作品之后，中国青少年研究中心首席研究员孙云晓深信，专念理论不仅可以解放孩子，而且可望打造创新者的基因（DNA）。就如何培养学生的专念力问题，孙云晓展开了与兰格的对话。

　　梦想之旅何时启程

　　“我只是用心做好每一件事，而成功也就自然而然地来到了。”

　　孙云晓：您个人认为自己在中小学时代发展状况是什么样的？

　　兰格：我有一个童话故事般的童年，我的父母一直爱我支持我，所以我很喜欢上学，学习成绩一直很优秀。

　　孙云晓：回首往事，您认为自己成功的起源在哪里？

　　兰格：我本来是想学化学的，并立志成为一名医学博士。但是在和津巴多教授学了一些心理学入门课程后，我决定改修心理学。当时因为我在班级里一直是最优秀的学生，所以教授们都以为我会继续修读研究生，将来做一名教授。在我的印象中，我从来没有做出这样的决定。我只是用心做好每一件事，而成功也就自然而然地来到了。有些时候，我的成功完全不是刻意努力的结果。我大学时候的一篇论文曾被我的教授称为是“异常大胆”的。我从来没有刻意追求做不同凡响的事，而且我从来不知嫉妒为何物，如果别人做到了我做不到的事，我所做的只是去学习他做事的方法。我不保证自己要多久才能学会，但我相信，我和其他所有人通过努力是一定能够学会的。

　　孙云晓：您事业的成功，主要是受谁的影响？

　　兰格：我的父母一直支持我，我的母亲经常在别人面前夸耀我取得的成就，这让我比较尴尬，但其实内心里还有些暗喜，她让我觉得我什么都能做到。我认为是我父母的温暖和友善影响了我，让我也成长为这样的人。社会和身边的人也不知不觉地影响了我们。

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