为帮助同学们搭建知识框架，调整学习状态，以积极的态度和良好的风貌迎接即将到来的期中考试，省实验中学举办了三次“名师讲堂”活动。

　　4月17日，教导处主任、高二语文组刘庆华给大家带来了一堂精彩纷呈的作文讲座。刘庆华主任将考场作文的要求高度概括为两点——“术”与“美”。他先为同学们讲解了高考作文的评分标准，并从标准入手，循循善诱，一步步地将自己的整个教学思路展开，并不时将现实中的考场作文范例夹杂在其中，言语从容而舒缓，娓娓道来。

　　“在‘术’与‘美’中，‘美’不仅仅是指写作语言的优美，更多的是语言的意境，让人读着舒服、自然，这需要大家在平时学习中的语文素养作底子，是日积月累的工作。相比起‘美’更为关键的是掌握好写作中的‘术’。关于‘术’，我们需要把握的一是切题，二是结构，三是事例及名言的运用，运用时不要太死板，不要生搬硬套，衔接要自然。”刘老师在讲述中说道。他紧接着分析了几篇“满分作文”，告诉大家不要盲目地模仿作文书上的“满分作文”，“总是看作文书来提高作文水平的人是写不出好作文的，因为考场中根本没有严格意义上的‘满分作文’。它们确实都有值得借鉴的优点，但也都有着各自的缺点。比如......”

　　现场的气氛轻松而愉悦，刘主任的幽默诙谐的表述不断引起大家的欢笑，在座的每一位同学都随着他的讲述时而抱有疑惑，时而恍然大悟，时而埋头认真做笔记，听得不亦乐乎。在一个半小时的掌声与笑声中，同学们获益匪浅。

　　4月21日下午，生物教研组组长张玉林老师主讲的生物讲座“‘生命奇迹!’——遗传与变异的理性思考”在多功能厅举行。

　　早在活动开始前十分钟，现场已是座无虚席。待到开始之时，对知识孜孜以求的实验学子们或站或坐，挤满了整个多功能厅。在本次讲座开始之前，透过现场热烈的气氛，不难感到实验学子们对于知识的强烈求知欲望和具有极强自觉性和主动性的探索式学习精神。

　　本次生物讲座因意在帮助同学总结整理上半学期的生物知识内容，梳理知识体系，让大家以更好的状态迎接接下来的期中考试，所以本次活动立足于生物必修二的内容进行知识的重组与整合，张老师在讲座一开始提取了三个关键词：“遗传”“变异”“进化”，极好的概括了生物必修二的核心知识脉络。本次讲座条理清晰，详略得当，主要从“‘生物遗传’之理何在”，“如何领会遗传实验的思想和方法”，以及“有关遗传学题目的解题思路和技巧”三个方面展开了详尽的指导。老师在台上由生物遗传讲起，并从细胞水平和表现遗传现象两个大方面进行了深入的分析，串通了整本书的总体知识脉络并周全的点到了很多细节性边缘化知识点。在严谨的论述和典型的例题中，穿插了生动典型的视频资料，立体直观地整合并重现了从开学到现在生物必修二的教学内容，切合考纲并有所延伸，让台下的同学们获益匪浅。

　　4月25日下午，第三次名师讲堂在第二多媒体教室顺利举办，本次讲座主讲人为英语教研组组长王淑萍老师，为大家指导如何在高中阶段学好英语。

　　本次讲座现场同学们的热情丝毫不减，为了能在讲座中汲取到知识，同学们有的站着，有的自己搬着凳子坐在过道里，大家都屏气凝神，等待着老师开口。

王老师先是用一口